KHOA HỌC: DÙNG THUỐC AN TOÀN
Ngày dạy:
I. Mục tiêu:
-KT: Thấy được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn.
-KN: Xác định được khi nào nên dùng thuốc. Nêu được những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc.
-TĐ: Luôn cẩn thận khi dùng thuốc và cho người khác dùng thuốc.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình trang 24, 25 SGK.
- Có thể sưu tầm một số vỏ đựng và bản hướng dẫn sử dụng thuốc.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.

A. Bài cũ: (4p)
- Nêu tác hại của thuốc lá.
- Nêu tác hại của rượu, bia.
- Nêu tác hại của ma tuý.
- Khi bị ngưới khác lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện, em sẽ sử lý như thế nào?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1p)
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi đề bài lên bảng:
2. Nội dung:
A.Hoạt động 1: (10p) Một số loại thuốc.
-Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, lọ thuốc.
-Hãy giới thiệu một số loại thuốc, công dụng và cách sử dụng.

KL: GV nhận xét, chốt lại những ý đúng: Có rất nhiều loại thuốc kháng sinh, thuốc bổ, thuốc bệnh... vấn đề sử dụng thuốc an toàn là rất quan trọng, nêu sử dụng không đúng sẽ gây những tác hại khó lường.
b.Hoạt động 2: (10p) Sử dụng thuốc an toàn.
-Đọc câu hỏi và câu trả lời trang 24 để xác định câu trả lời đúng cho từng câu hỏi.
-Gọi 1 số HS nêu kết quả làm việc.
-GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.

-Thế nào là sử dụng thuốc an toàn?




-KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/25.
c.Hoạt động 3: (8p) Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.
-Quản trò lần lượt đọc trừng câu hỏi SGK/25.
-Yêu cầu HS giơ thẻ từ đã chuẩn bị sẵn, trọng tài quan sát nhóm nào đưa thẻ nhanh và đúng.
3. Củng cố, dặn dò: (3p)
-Thế nào là sử dụng thuốc an toàn?
-Khi đi mua thuốc, chúng ta cần lưu ý điều gì?
-Dặn tìm hiểu: Phòng bệnh sốt xuất huyết.
-GV nhận xét tiết học.



-04 HS






- HS nhắc lại đề.



-Học sinh trình bày kết quả sưu tầm.
-Từng học sinh trình bày: Panadol, typpy, Muntivitamin,vitamin PP, ampixilin...
Theo dõi.





-Hoạt động nhóm đôi.

-1.d; 2.c; 3.a; 4.b
-1HS nêu lại thông tin trong sách theo thứ tự đúng.
-Dùng đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lượng, dùng theo chỉ định của bác sĩ, cán bộ ý tế. Phải biết xuất xứ, hạn sử dụng, tác dụng phụ của thuốc...
-2HS nhác lại ghi nhớ.


- HS tiến hành chơi trò chơi theo yêu cầu của quản trò.
- HS trả lời.



-lời.




BỔ SUNG:

























KHOA HỌC: PHÒNG BỆNH SỐT RÉT
Ngày dạy:
I. Mục tiêu:
-KT: Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét.
-KN: Nhận biết một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét.
-TĐ: Có ý thức tự bảo vệ mình và những người trong gia đình bằng cách ngủ màn (đặc biệt màn đã được tẩm chất phòng muỗi), mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt khi trời tối.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Thông tin và hình trang 26, 27 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.

1. Kiểm tra bài cũ: (3p)
-Thế nào là sử dụng thuốc an toàn?
-Khi đi mua thuốc, chúng ta cần lưu ý điều gì?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p)
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi đề bài: Phòng bệnh sốt rét.
b. Nội dung